全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛

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IC3国际标准在东部高中IC3大赛的应用

时间:2016-12-11 23:13来源:未知 作者:admin 点击:
IC3国际标准在东部高中IC3大赛的应用

思递波IC³IC³世界杯大赛促使学生获得计算机应用技能及考取证书

  一年一度的团队赛对于东部高中学生获得全球认证来说是一个“巨大的诱因”,有这些证书可引领学生通往大学或者更加先进的计算机课程。

挑战

  肯塔基州东部高中是该地区最大的高中,在当地也最有声望。该校位于路易斯维尔,其使命是为高校培养学生。东部高中同时也为学生提供一份毕业生的两年计算机必修课程证明

  “如果你不具备基本的计算机应用能力,你就很难升入大学,也很难在工作上有上升空间,”东部高中的信息科技老师詹姆斯·库姆斯如是说。

  2005年以来,学校引入了思递波IC³来开发和测试学生在进入更深的计算机课程之前的计算机技能。尽管已经很成功,但该校的三位计算机基础课教师仍想寻找新的方式来激发学生去获得国际公认的数字技术认证。

解决方案

  去年,东部高中的计算机基础课教师决定为学校申请参加思递波世界杯大事团队赛。IC³世界杯大赛官方努力研发计算机应用技能和获取IC³认证。虽然学校将IC³课程的三个模块被融合到一起去考核,但老师还是希望用大赛去推动学生们的技能达到新的高度。

  “我们还是很有竞争力的,”约翰说,学校考的IC³认证和微软办公软件技能的效力是一样的。

  IC³世界杯大赛的参赛选手与路易斯维尔学生的参加体育运动精神很容易产生共鸣。 信息技术老师福尔摩斯博士说他和他的同事都有教授体育的背景,这使得将竞争的热情带入教室也很容易。

  “我们发现可将相同的竞争精神运用到我们的教学实践,”他说。“我们将相关的成功故事形成文案相互传阅,我们借助每一个机会激励同学们在竞争氛围中能够得到提升”。

  拉纳姆说学生甚至自己有时向同学夸耀自己所涉及的领域是优于他人的。激起激烈的班内竞争也是教师想要提升团队竞争力的措施。

  “虽然我们在相互竞争,然而我们也明白我们还是一个团队,所以我们通过对比成功的教学及评估策略来相互指导、相互鼓励”福尔摩斯说。

  拉纳姆表示赞同:“如果团队中一个人做得更好的话,肯定比优于其他人更高兴。但在一天结束的时候,我们再看看团队的分数、团队的通过率,我们还是更关注团队的胜败。”

  库姆斯说老师总是想争名得优。“我们最主要的目标是提升这些孩子的技能现状。我们希望这些学生能够成功,我们会为他们的比赛做好全面的准备工作。”

结果

  当学生们在IC³的世界杯大赛上越来越优秀时,他们也是开始关注他们的团体成绩。

  “我们做了三年的自己质量工作,不过直到最近,我们才开始把自己与其他学校相较量”,拉纳姆说。

  学生和老师经常会登录IC³世界杯大赛网站(www.certiport.com/ic3cup),他们也会对自己所看到的感到满意。“当看到我们的名字位于每周排行榜的前5名时,对学生们会是一个巨大的触动”,库姆斯说。“如果你能找到增强竞争力的方式,他们就会感兴趣,会更加努力地工作学习。”

  不仅仅学校在2008年的IC³世界杯大赛的区域赛获胜,而且拉纳姆、库姆斯和福尔摩斯也为95%的合格率学生,144名学生颁发了合格证书。这支队伍在IC³世界杯大赛得奖后,在全校得到所有学生的认可。在这个仪式上,校长让已通过IC³认证的或正在认证过程中的学生站起来,大约三分之一的人都站了起来。

  “这是一个令人激动的画面”,拉纳姆说。

  “这些大赛似乎都引起了教师、学生甚至公众的注意,”福尔摩斯说。“看到计算机技术学生的努力与辛苦得到认可是很令人欣慰的。”

  对于拉纳姆等教师们来说,通过IC³世界杯大赛来引导学生获得证书真是一个有效的工具,因为这证书将为学生未来的发展奠定成功的基石。“获得这个证书也能拥有获得好工作的机会,”他说。“当然,在全球经济环境下,人的技能素质水平是必备条件,然IC³的课程却能提供帮助。”

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